Pani Daria Barańska

d.baranska@zsgorzno.pl

Szanowni Rodzice !

Coraz więcej dzieci ma problemy z prawidłową artykulacją. Dzieci, które mają wady wymowy, mogą mieć problemy z nauką czytania i pisania, również ich kontakty z rówieśnikami mogą być utrudnione. Wszystko to, ma wpływ na dalszy rozwój dzieci, ich możliwości i przyszłość. 

      W naszej szkole prowadzane są zajęcia logopedyczne. Odbywają się one na terenie szkoły, w miarę możliwości "blisko" zajęć lekcyjnych i są bezpłatne. Na początku roku szkolnego przeprowadzane są  przesiewowe badania logopedyczne, które mają na celu ocenę mowy Państwa dzieci; m. in. oceniam:

- stan i sprawność narządów mowy: warg, języka, podniebienia, ocena zgryzu,

- artykulację poszczególnych głosek w izolacji, w sylabach, w wyrazach,

- umiejętności komunikacyjne, np. opowiadanie historyjki, dialog,

- słuch fonematyczny,

- nadawanie i rozumienie mowy,

- jakość foniczną wypowiedzi, m. in.: tempo mówienia, fonacja, oddychanie.

Badanie pozwala wyłonić dzieci potrzebujące pomocy logopedy. Jeśli Państwa dziecko ma problemy z mówieniem zostaną Państwo o  tym poinformowani na piśmie. Należy wówczas przyjść do szkoły i umówić dziecko na konkretny termin odbywania zajęć. Każde dziecko będące uczniem Zespołu Szkół w Górznie  może otrzymać pomoc logopedyczną. 

Osoby, które uczestniczyły w zajęciach logopedycznych w poprzednim roku szkolnym mogą umawiać się na nowy termin odbywania zajęć w celu kontynuowania terapii logopedycznej. 

Pamiętajmy, że tylko regularne uczęszczanie na terapię logopedyczną i codzienne ćwiczenia w domu będą skutkowały poprawą wymowy. Jest to moja i Państwa odpowiedzialność, dlatego bardzo proszę, aby dzieci regularnie uczęszczały na zajęcia i ćwiczyły w domu. W razie wątpliwości lub problemów bardzo proszę o kontakt, chętnie służę pomocą.

1. Zakres obowiązków logopedy obejmuje w szczególności:

1. przeprowadzanie badań wstępnych, w celu ustalenia stanu mowy uczniów oraz poziomu ich rozwoju językowego;
2. diagnozowanie logopedyczne oraz - odpowiednio do jego wyników udzielanie pomocy logopedycznej w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowaniu jej zaburzeń;
3. prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej i w grupach dzieci, u których stwierdzono nieprawidłowości w rozwoju mowy głośnej i pisma;
4. organizowanie pomocy logopedycznej dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, przy ścisłej współpracy z pedagogiem i nauczycielami zajęć korekcyjno-kompensacyjnych;
5. organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli;
6. prowadzenie konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy;
7. podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej, w tym współpraca z najbliższym środowiskiem ucznia.