Informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna.
W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

Natomiast przedszkola, jako placówki nieferyjne, do 10 kwietnia br. prowadzą swoją działalność
z dziećmi zgodnie z przepisami prawa o czasowym ograniczeniu funkcjonowania jednostek systemu oświaty.

strona www.gov.pl

W tym wyjątkowym dniu wszystkim lekarzom, pielęgniarkom i pracownikom ochrony zdrowia chcemy podziękować za codzienną służbę na rzecz drugiego człowieka. Życzymy Wam wytrwałości, cierpliwości i przede wszystkim zdrowia! 

#zostanwdomu

Zgodnie z decyzją rządu spowodowaną koronawirusem informujemy, że Przedszkole Gminne w Górznie nieczynne jest od 16.03.2020r.

Opłaty za wyżywienie, w tej sytuacji, będzie można dokonywać po powrocie dzieci do przedszkola, 
w kasie przedszkola.

Dbajmy o zdrowie Nasze, Naszych dzieci
i wszystkich wokół. ZOSTAŃ W DOMU.

Dziękujemy.

 W związku z obchodami Światowego Dnia Świadomości Autyzmu 2 kwietnia przyłączamy się do akcji   „Polska na niebiesko” organizowanej przez Fundację JiM , która prowadzi największą w Polsce kampanię społeczną, mająca na celu podnoszenie świadomości na temat autyzmu.
             Tegoroczną kampanię „Polska na Niebiesko” realizujemy pod hasłem „Autyzm. 400 000”. Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że
w naszym kraju żyje 400 tysięcy osób z autyzmem. Ale tu liczby się nie kończą, bo z autyzmem żyją także rodzice, rodzeństwo, opiekunowie, rodzina. To sprawia, że osób, których dotyczy autyzm jest nawet
3 mln. Tegoroczne hasło ma uświadamiać, że każdy może znać osobę z autyzmem lub może być sąsiadem rodziny, w której jest taka osoba.  
         

  My również w ZS w Górznie znamy takie osoby  😊 i tego dnia szczególnie je wspieramy.  Jeden
z naszych uczniów – Hubert z klasy 2b zachęca Was do udziału w tegorocznych obchodach. 
            Bądźmy niebiescy! Razem dla autyzmu! Jeśli chcecie przyłączyć się do obchodów, pokażcie
w komentarzu Wasze zdjęcia - możecie ubrać się na niebiesko, wykonać jakąś pracę plastyczną na ten temat, itp. Liczymy na Wasze wsparcie i Waszą kreatywność.

Beata Bojanowska - Telega

#zostańwdomu  

szczegóły na : www.gov.pl

Nauka zdalna pozwala nam również na kreatywne działania. Wszyscy wiemy, ze zdrowe odżywianie ma duży wpływ na odporność naszego organizmu, dlatego tez w tym tygodniu robiliśmy zdrowe posiłki: kanapki, sałatki obiady.Uczniowie odesłali swoje prace, które prezentuję poniżej.
Justyna Pocierznicka

więcej zdjęć w linku poniżej

Szanowni Rodzice, drodzy Uczniowie!

     W czasie zawieszenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych w szkole uczniowie od 25 marca 2020 r. będą je realizować w formie nauczania zdalnego przy wykorzystaniu dziennika elektronicznego.

Będzie ono realizowane według następujących zasad:

1. Nauczyciele zweryfikowali i dostosowali programy nauczania do kształcenia na odległość.
2. Informacje o zadaniach, czynnościach,  notatki, linki będą codziennie wysyłane przez nauczycieli do godziny 9.00.
3. Uczniowie będą mieli czas do nauczenia się, odrobienia zadań do dnia następnego do godziny 9.00.
4. Nauczyciele w zadaniach na dany dzień będą uwzględniać aktualne zalecenia medyczne odnośnie czasu korzystania z urządzeń (komputer, telefon, telewizor) i ich dostępności w domu, wiek i etap rozwoju uczniów.
5. Nauczyciele będą zaznaczali, które prace będą podlegały ocenie.
6. Codziennie w godzinach:

• 9.00 – 10.00
• 16.30 – 17.30

           nauczyciele są do Państwa dyspozycji, można się kontaktować przez e-maila lub telefonicznie.
          W tym czasie też będą odpowiadali na pytania uczniów odnośnie lekcji, zadań, które mają do                      wykonania.

      7. Uczniowie są zobowiązani do regularnego wykonywania poleceń nauczycieli i odsyłania zadań w         wyznaczonym czasie. Jeżeli uczeń będzie odsyłał do nauczyciela zadanie w załączniku, prosimy to           robić przez zadania domowe a nie wiadomości. Jeżeli pliki wysyłane przez dziecko są większych                rozmiarów, prosimy wysyłać na e-maila nauczyciele.

     8. Uczniowie, którzy nie posiadają komputerów, będą mieli je wypożyczone na okres nauczania                  zdalnego ze szkoły.

                                                                                         Z poważaniem

                                                                               Dyrekcja i Rada Pedagogiczna

PLAN PRACY KLAS 1-3

ZS GÓRZNO

I. DO RODZICÓW/ OPIEKUNÓW

• Zanim dziecko zasiądzie do nauki, warto zadbać, by nic go nie rozpraszało: wyłączyć telewizor, radio.  
• Zadbajcie, by dziecko miało swój kącik do nauki. Na biurku powinien panować porządek. Znajdować się na nim powinny tylko rzeczy aktualnie potrzebne do nauki.
• Dbajcie o przerwy w czasie nauki. Gdy dziecko jest zmęczone, jego koncentracja słabnie. Najlepiej, by robiło w czasie uczenia  się krótkie 10-15-minutowe przerwy, np. na  herbatkę / przekąskę czy inną mało absorbującą aktywność – pamiętaj nie może to być nic od czego będzie je trudno oderwać.
• Jeśli dziecko uczy się, nie przeszkadzajcie mu. Nie pozwólcie też, by robiło to rodzeństwo.
• Na atmosferę nauki wpływa nastawienie rodziców do szkoły, edukacji. Im bardziej rodzice wspierają dziecko w nauce, tym lepsza jest atmosfera uczenia się.
• Bądźcie gotowi do pomocy, jeśli dziecko Was potrzebuje. Nie naciskajcie jednak, jeśli o to nie prosi. Czasem lepiej je zostawić, by rozwiązało problem samo. Nie jest jednak dobrze, gdy dziecko ma poczucie, że jest ze swoimi szkolnymi problemami samo.
• Gdy dziecko uczy się, dyskretnie sprawdzaj, czy rzeczywiście to robi.
• Sprawdzaj, czy dziecko odrobiło wszystko, co było zadane. Sprawdź też, czy zadania wykonane są prawidłowo.
• Nigdy nie zapominajcie o jeszcze jednym potężnym narzędziu.

Pochwała za odrobione lekcje skutecznie dodaje dziecku skrzydeł.

DYŻURY NAUCZYCIELI

9.00-10.00

16.30-17.30

II. DO UCZNIÓW

• Regularnie sprawdzam wiadomości od nauczyciela.
• Zapoznaję się z wszystkimi materiałami przesłanymi przez nauczyciela.
• Interaktywne quizy i testy wykonuję samodzielnie.
• Terminowo przesyłam zadane prace.
• Wiadomości i prace pisemne popisuję imieniem i nazwiskiem.
• Staram się pracować systematycznie- nie odkładam zadań na ostatnią chwilę.
• Wątpliwości i kłopoty mam prawo zgłosić do nauczyciela.

III. GODZINY PRACY UCZNIÓW W TYGODNIU

PONIEDZIAŁEK - 4 godz.

WTOREK- 3 godz.

ŚRODA- 4 godz.

CZWARTEK- 4 godz.

PIĄTEK- 3 godz.

IV. STAŁE ZADANIA (codzienne)

• CZYTANIE – minimum 20 min dziennie – codziennie ( zaznaczone na kartach czytelniczych)
• RACHUNEK PAMIĘCIOWY - 5 min, zakres obowiązujący w danej klasie
• PISANIE – ćwiczenia grafomotoryczne, ortograficzne, pisanie zdań.
• GIMNASTYKA

V. OCENIANIE

• Czytanie ze zrozumieniem –jako odpowiedzi na pytania.
• Prace pisemne – przesłane do nauczyciela.
• Zadania, testy, quizy ze str. eduelo.pl ( wyniki z raportów indywidualnych uczniów)
• Prace plastyczne – zdjęcia prac.
• Inne – ustalone indywidualnie z wychowawcą.

VI. ZADANIA DOMOWE

• Librus – zakładka zadanie domowe ( możliwe przesyłanie plików)
• e-mail nauczyciela
• grupy komunikacyjne w sieci ( uzgodnione z wychowawcą)
• telefon n-la

oprac. Zespół nauczycieli klas 1-3

Kujawsko-Pomorska E-Szkoła

kliknij w link poniżej 

Dołącz do akcji!!!

Monika Wiśniewska

Szanowni  Państwo !

Z uwagi na występującą sytuację i konieczność nauki zdalnej- Przypominam !
Każde dziecko uczestniczące w zajęciach logopedycznych prowadzi teczkę do zajęć. W teczce znajdują się materiały, ćwiczenia, wskazówki do pracy w domu. Jednym z warunków skutecznej terapii logopedycznej jest jej systematyczność i utrwalanie. W obecnej sytuacji jeszcze bardziej proszę o wykonywanie ćwiczeń w domu. Brak ćwiczeń przez dłuższy czas niekorzystnie wpływa na przebieg terapii.
   

Jeżeli mają Państwo pytania, wątpliwości, potrzebują wskazówek, nowych ćwiczeń jestem do dyspozycji.
Można napisać e-mail: agnik20@wp.pl, wiadomość na Messenger, zapraszam również na moje konto na Instagram @neurologopeda_kinga, gdzie można znaleźć różne informacje dotyczące terapii logopedycznej, polecane książki i wiele interesujących ćwiczeń i zabaw.

Pozdrawiam !

Logopeda

Kinga Aleksandrowicz

Już od jutra ruszają wirtualne zajęcia lekcyjne dla ósmoklasistów!.

Szczegóły znajdziecie tu : kujawsko-pomorskie.pl

Link do wirtualnej szkoły:

https://m.youtube.com/channel/UCXkeiZ2i3F_LeVnvjj4a07Q

Tygodniowy program zajęć dla ósmoklasistów

Wtorek 17 marca

• godz. 9.00- 9.30 - matematyka (prowadzi Anna Berent)
• godz. 10.00- 10.30 - matematyka (prowadzi Anna Berent)
• godz. 11.00- 11.30 - język angielski (prowadzi Aleksandra Kowalska)

Środa 18 marca

• godz. 9.00- 9.30 - język angielski (prowadzi Aleksandra Kowalska)
• godz. 11.00- 11.30 - matematyka (prowadzi Tomasz Masłowski)

 Czwartek 19 marca

• godz. 9.00- 9.30 - matematyka (prowadzi Anna Berent)
• godz. 10.00-10.30 - matematyka (prowadzi Anna Berent)

 Piątek 20 marca

• godz. 9.00-9.30 - język angielski (prowadzi Aleksandra Kowalska)
• godz. 11:00- 11:30 - matematyka (prowadzi Tomasz Masłowski)

Witajcie !

Jeszcze 16.03.20 r.  tak bawiliśmy się na Naszych grupowych zajęciach logopedycznych w grupie „Biedroneczki”.

Łowiliśmy ryby i przy okazji usprawnialiśmy narządy mowy. 

Prawidłowa praca języka, warg, podniebienia warunkuje prawidłową wymowę. Język musi nauczyć się wielu, bardzo precyzyjnych ruchów zanim powie słowo. Gdy przychodzimy na świat potrafimy tylko ssać. To też trening narządów mowy. Stopniowo pojawiają się inne, bardziej złożone odruchy. Takim ćwiczeniem jest też przyjmowanie pokarmu po 6 msc. życia, kiedy zaczynamy rozszerzanie diety. Ssanie, gryzienie, żucie, różne konsystencje to  trening narządów potrzebnych do mówienia. Tak. Jedzenie wpływa na to jak funkcjonują narządy mowy.

Przypominam !

Jeżeli korzystacie zbyt długo z pustych smoczków lub pijecie mleko z butelki czy niekapka to Wasz język nie może działać prawidłowo.  Logopedzi i ortodonci zalecają zakończenie korzystania ze smoczka i butelki do 18 msc. życia.

Dzięki zajęciom „Biedronki” mówią coraz lepiej, mają coraz bardziej sprawne narządy mowy, a do tego tak  świetnie się bawimy.... Tęsknicie ?

Obyśmy szybko wrócili do Naszych wspólnych zabaw.

Dużo zdrówka :)

Pozdrawiam

Logopeda Kinga Aleksandrowicz